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          學(xué)生發(fā)展
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          首屆鄭州五中明晨模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)開(kāi)幕

          日期:2018-05-02   責(zé)編:   閱讀量:1241

          復(fù)件 照片 017

          鄭州五中明晨模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)開(kāi)幕

          照片 031

          鄭州五中校長(zhǎng)張?zhí)煊又麻_(kāi)幕詞

          照片 038

          大會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)致辭

          復(fù)件 照片 041

          大會(huì)學(xué)術(shù)總監(jiān)五中學(xué)生王寧致辭

          復(fù)件 照片 011

          校長(zhǎng)張?zhí)煊?、副校長(zhǎng)譚春紅、團(tuán)委書(shū)記史棟杰、學(xué)生發(fā)展處主任麻玉東和來(lái)自全國(guó)多所中學(xué)的模聯(lián)成員參會(huì)

          復(fù)件 照片 056

          鄭州五中校長(zhǎng)張?zhí)煊咏邮茑嵵萁逃娨暸_(tái)采訪

          照片 069

          設(shè)在明晨樓多功能廳的第一會(huì)場(chǎng)模擬聯(lián)合國(guó)圓桌會(huì)議緊張進(jìn)行中,代表國(guó)人員向秘書(shū)處傳送意愿紙條

          照片 106

          在明德樓第一會(huì)議室會(huì)場(chǎng)雙方代表激烈爭(zhēng)論

          復(fù)件 照片 117

          在明德樓第二會(huì)議室第三主會(huì)場(chǎng)圍繞“雅爾塔會(huì)議”核心雙方代表進(jìn)行激烈辯論

          為開(kāi)闊學(xué)生國(guó)際視野,提升國(guó)際意識(shí)參與國(guó)際事務(wù)能力,4月29日,在學(xué)校報(bào)告廳,鄭州市第五中學(xué)明晨模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“模聯(lián)”)開(kāi)幕,來(lái)自鄭州、開(kāi)封、山西省、浙江省等多所中學(xué)的14支代表隊(duì)近100名成員參加會(huì)議。校長(zhǎng)張?zhí)煊訛榇髸?huì)致開(kāi)幕詞。此次大會(huì)共設(shè)4個(gè)分會(huì)場(chǎng),各個(gè)分會(huì)場(chǎng)由主席團(tuán)主持會(huì)議。

          在明晨樓多功能廳、明德樓第一會(huì)議室和第二會(huì)議室等分會(huì)場(chǎng),各地中學(xué)生,手舉代表國(guó)家牌,站在演講臺(tái)上為自己的“國(guó)家利益”爭(zhēng)取、游說(shuō)。這看似是一場(chǎng)辯論會(huì),其實(shí)是在為人類(lèi)正義事業(yè)進(jìn)行辯論的“模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)”。他們從雅爾塔會(huì)議到中東敘利亞問(wèn)題,從伊核問(wèn)題到朝鮮核試驗(yàn)問(wèn)題,從武裝沖突對(duì)兒童的影響到戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的移民等國(guó)際問(wèn)題,他們用自己的表述在“聯(lián)合國(guó)”舞臺(tái)上發(fā)表自己的見(jiàn)解。他們觀點(diǎn)鮮明,在辯論過(guò)程中各執(zhí)一詞,從激烈爭(zhēng)辯到磋商,每個(gè)人都有很強(qiáng)大的知識(shí)儲(chǔ)備及應(yīng)變能力。

          鄭州五中高一學(xué)生王寧是此次模聯(lián)大會(huì)的學(xué)術(shù)總監(jiān),她在去年夏天觀摩了中部六省中學(xué)生模聯(lián)大會(huì),就被學(xué)生們的言談舉止深深地吸引。通過(guò)觀察,模聯(lián)確實(shí)是一場(chǎng)“國(guó)際會(huì)議”。想要發(fā)言擲地有聲,就必須費(fèi)盡心思去籌集資料、了解國(guó)情,還要自己寫(xiě)文件、演講,展示解決沖突、求同存異的能力。“會(huì)議其實(shí)就是利益博弈,如果你不了解所代表國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)及外交政策,根本就不可能通過(guò)辯論來(lái)為國(guó)家謀取更多的利益。”王寧認(rèn)為。

          各分會(huì)場(chǎng)在進(jìn)行激烈的辯論的同時(shí),曾帶隊(duì)到過(guò)日內(nèi)瓦參加模聯(lián)大會(huì)的鄭州五中校長(zhǎng)張?zhí)煊咏邮锗嵵萁逃娨暸_(tái)記者的采訪。采訪中,和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題,傳統(tǒng)領(lǐng)域和非傳統(tǒng)領(lǐng)域威脅和平與發(fā)展的因素依然存在,當(dāng)前國(guó)際局勢(shì)紛繁復(fù)雜,從伊拉克、利比亞到敘利亞亂局,可以看到大國(guó)博弈從未停止。在他看來(lái),模聯(lián)大會(huì)中間會(huì)牽涉到世界局勢(shì)問(wèn)題,這些知識(shí)不只是來(lái)源于課本,更來(lái)源于生活的方方面面,只有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備才能在世界行走,只有對(duì)世界發(fā)展有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)意識(shí),才能在世界發(fā)展中伸張正義。學(xué)生們光有書(shū)本知識(shí)是不夠的,要有自主參與國(guó)際政治的意愿和能力,溝通方式與交流技巧等也很重要。

          據(jù)了解,模聯(lián)起源于美國(guó)哈佛大學(xué),目前全世界每年有近四百個(gè)國(guó)際模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)在五大洲的50多個(gè)國(guó)家舉辦,每年參與大會(huì)的師生來(lái)自世界100多個(gè)國(guó)家,總?cè)藬?shù)超過(guò)四百萬(wàn)人。1993年,在北京召開(kāi)第一屆模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì),隨后逐漸成為北京各大高校的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。到2005年開(kāi)始走進(jìn)中學(xué)生的視野,并掀起了一股熱潮。此次明晨模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì),由鄭州五中模擬聯(lián)合國(guó)社團(tuán)(輔導(dǎo)老師史海娟)發(fā)起主辦,面向全國(guó)的中學(xué)模聯(lián)社團(tuán)組織。大會(huì)旨在推動(dòng)鄭州市模聯(lián)社團(tuán)活動(dòng)的普及和發(fā)展,培養(yǎng)對(duì)模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)的興趣,增強(qiáng)參與意識(shí),為學(xué)生搭建鍛煉個(gè)人能力、開(kāi)闊國(guó)際視野、提升核心素養(yǎng)的模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)平臺(tái)。

          圖/文: 鄭州5中 理根生

           


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