鄭州市第五高級中學理科教學質量月：同課異構展風采，思維碰撞促提升

鄭州市第九中學司鑫博老師進行授課

鄭州市第五高級中學劉中剛老師進行課堂展示

學生開展小組實驗探究活動

鄭州市基礎教育教學研究室物理教研員郭鑫老師點評交流

為把握教育教學核心內涵，全力推進教育教學的深度變革與創(chuàng)新，進一步發(fā)展基于核心素養(yǎng)下的新課程、新教材、新高考“三新”教學研究，12月18日下午，鄭州市第五高級中學在惠民樓一樓錄播教室開展了教育教學質量月“同課異構”活動。鄭州市基礎教育教學研究室物理教研員郭鑫老師、鄭州市第五高級中學全體理科教師共同參與。

本次“同課異構”的授課內容為《變壓器》。在物理教學的舞臺上，同課異構展現(xiàn)著不同教師的獨特風采與智慧碰撞。鄭州市第五高級中學劉中剛老師在課堂伊始，借助擴音器中校歌的播放引入對變壓器結構的介紹。隨后，通過電磁爐與線圈之間的相互作用，直觀地展示了其對不同燈泡的點亮效果，而小組實驗更激發(fā)了學生們的好奇心和探究欲，讓抽象的物理規(guī)律在直觀的實驗中得以呈現(xiàn)。

鄭州市第九中學司鑫博老師從知識的串聯(lián)開啟，通過回顧自感互感知識，為變壓器的學習架起橋梁。課堂上，學生們通過小組實驗圍繞理想變壓器展開探究，在合作與實踐中逐漸明晰了線圈電壓與匝數(shù)之間的關聯(lián)，親身體驗到物理規(guī)律。同時，通過實驗也普及了變壓器能量損耗及應用的相關知識，拓展了學生的知識面。隨后，在鄭州市第五高級中學武凱歌老師的主持下，兩位授課老師分別對各自的課程設計進行了自主介紹和分析。

課后，鄭州市基礎教育教學研究室物理教研員、省實驗中學郭鑫老師圍繞核心素養(yǎng)下的新課程、新教材、新高考“三新”教學進行了交流分享，并對兩位老師的公開課給予了高度評價。郭鑫老師結合兩位老師課堂上的教學內容和流程，剖析了變壓器這節(jié)課的兩個重點內容，解釋了學生學習上產生困難的原因，并提出了合理設置關聯(lián)生活情景等建議。同時從“異中有同、同中有異”的角度梳理了兩節(jié)課的結構和流程，高度認可課上學生的自主實驗探究活動，為物理教學提供了優(yōu)秀的范例。

本次教育教學質量月“同課異構”活動的圓滿開展，不僅激勵了教師們不斷探索創(chuàng)新教學模式，以更加多元、高效的方式為學生開啟知識之門，同時也助力學生在物理及其他學科領域不斷攀登知識高峰，為培養(yǎng)適應新時代需求的創(chuàng)新型人才筑牢根基。