基于中高考試題研究，鄭州五中總結(jié)研討“學(xué)習(xí)卷升級(jí)版”

鄭州五中基于學(xué)習(xí)卷升級(jí)版教研階段總結(jié)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

副校長(zhǎng)郭淑娟、袁世卓認(rèn)真聽取各科教研組長(zhǎng)基于學(xué)習(xí)卷升級(jí)版的教研總結(jié)。

生物學(xué)科教研組組長(zhǎng)趙群山率先發(fā)言

語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)梁莉等陸續(xù)發(fā)言

副校長(zhǎng)郭淑娟、袁世卓分別作總結(jié)講話。

為使富有鄭州五中特色的學(xué)習(xí)卷研討活動(dòng)在升級(jí)改造中日臻完善，該校學(xué)各學(xué)科誠(chéng)邀市教研室教研員走進(jìn)了以學(xué)習(xí)卷升級(jí)版為載體的曬課活動(dòng)課堂，進(jìn)行了高屋建瓴的專業(yè)指導(dǎo)。為了進(jìn)一步落實(shí)專家的指導(dǎo)建議，更加順利地推進(jìn)基于學(xué)科核心素養(yǎng)的“學(xué)習(xí)卷升級(jí)版”工作的順利開展，11月4日上午，鄭州五中全體學(xué)科組長(zhǎng)在副校長(zhǎng)袁世卓、郭淑娟帶領(lǐng)下，由學(xué)校教師發(fā)展處劉玲玲主持，在學(xué)校第一會(huì)議室，針對(duì)剛剛結(jié)束的為期兩周的學(xué)習(xí)卷曬課活動(dòng)進(jìn)行了階段性總結(jié)，并根據(jù)曬課中所暴露出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行了下一階段工作的部署和安排。

在總結(jié)會(huì)上，生物學(xué)科組長(zhǎng)趙群山等各學(xué)科組長(zhǎng)結(jié)合專家的指導(dǎo)建議總結(jié)了本學(xué)科學(xué)習(xí)卷曬課的收獲和不足，并結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)對(duì)下一階段的教研工作進(jìn)行了詳細(xì)計(jì)劃和安排?？偨Y(jié)交流中，各科教研組長(zhǎng)鄭州市各課教研員提出的學(xué)習(xí)卷在畢業(yè)班和非畢業(yè)班的課堂使用中要有區(qū)分度，為教學(xué)服務(wù)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)科核心素養(yǎng)服務(wù)；課堂中要關(guān)注生成，讓生成點(diǎn)成為學(xué)生的生長(zhǎng)點(diǎn)；重視真實(shí)情景的創(chuàng)設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力；課堂中要給學(xué)生“留白”，給學(xué)生的思維搭建平臺(tái)，重視評(píng)價(jià)的跟進(jìn)性，注重學(xué)生核心素養(yǎng)的落實(shí)等觀點(diǎn)，引起了學(xué)科組長(zhǎng)的共鳴和認(rèn)同，而且達(dá)成共識(shí)并落實(shí)到教學(xué)工作中。

最后，副校長(zhǎng)郭淑娟對(duì)在基于中、高考試題研究“學(xué)習(xí)卷升級(jí)版”曬課活動(dòng)中展示出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行了充分肯定，比如：各學(xué)科組長(zhǎng)都能多次與教研員們溝通，并組織引領(lǐng)本學(xué)科精心打磨學(xué)習(xí)卷展示課；教師們更加關(guān)注真實(shí)情景的創(chuàng)設(shè)；在學(xué)習(xí)卷的設(shè)計(jì)上，對(duì)于課前、課中、課后的設(shè)計(jì)已經(jīng)有所改變等。對(duì)學(xué)習(xí)卷曬課活動(dòng)中所暴露出來(lái)的不足也逐一指明。同時(shí)副校長(zhǎng)郭淑娟對(duì)下一階段的教研提出了詳細(xì)的建議和要求：各學(xué)科組長(zhǎng)的站位和視野要與學(xué)校的主題教研保持一致，把教研員專家的建議與本學(xué)科的教研結(jié)合起來(lái)，做好曬課后的反思和落實(shí)工作，把活動(dòng)中已生成的成果不僅固化，而且轉(zhuǎn)化，讓優(yōu)秀的成果在教學(xué)中發(fā)揮最大的效益。

圖/文： 鄭州5中 理根生 杜梅香